Aktualności

Tablica kredowa dominuje od prawie dwóch stuleci. Na początku lat 90. obawy dotyczące pyłu kredowego i alergii skłoniły uczniów do przejścia na tablicę suchościeralną. Nauczyciel pochwalił nowe narzędzie, które pozwoliło im na zaznaczanie i rozszerzanie materiału w różnych kolorach. Eliminacja bałaganu na tablicy przyniosła korzyści całej klasie.

Wraz z upowszechnieniem się tablic suchościeralnych, nowa technologia w klasach zaczęła łączyć tablicę z komputerem. Nauczyciele mogą teraz zapisywać treści pisane na tablicy na dysku twardym komputera. Umożliwiło to ich natychmiastowe wydrukowanie, co doprowadziło do krótkotrwałej nazwy „tablica”.Tablica interaktywna (IWB)System został wprowadzony na rynek w 1991 roku i z pewnością będzie miał większy wpływ na nauczanie. Dzięki tablicom interaktywnym nauczyciele mogą wyświetlać wszystkie treści na ekranie komputera w całej klasie, tworząc w ten sposób nowe możliwości edukacyjne. Dzięki tablicy interaktywnej uczniowie i nauczyciele mogą obsługiwać treści bezpośrednio na ekranie. Nauczyciele korzystają z nowych, ekscytujących narzędzi. Zwiększył się udział uczniów. Współpraca w klasie z pewnością wzrośnie. Pierwotny system tablicy interaktywnej był tablicą wyświetlającą podłączoną do projektora.

Ostatnio duże wyświetlacze dotykowe (znane również jakointeraktywne wyświetlacze płaskie (IFPD)) stały się alternatywą. Te interaktywne tablice łączą zalety oryginalnego systemu IWB opartego na projektorze, a także oferują dodatkowe funkcje. Są również tańsze w całym okresie użytkowania urządzenia dzięki niższemu zużyciu energii i niższym kosztom konserwacji.

Obecnie tablice interaktywne cieszą się ugruntowaną pozycją jako narzędzie dydaktyczne. Można je znaleźć w klasach szkół podstawowych i na wykładach uniwersyteckich. Nauczyciele chwalą ich zdolność do promowania interakcji i skupiania uwagi uczniów. Naukowcy z dziedziny edukacji przewidują, że wykorzystanie tablic interaktywnych będzie nadal dynamicznie rosło. Tablica interaktywna EIBOARD została wprowadzona na rynek w 2009 roku, aby sprostać temu zapotrzebowaniu rynkowemu i przenieść pełnię funkcji i zalet tablic interaktywnych do zastosowań edukacyjnych.